@弱勢教育的明天
  360公里有多遠?展開地圖,那是屏東到台北的距離,但當雙腳行走在這片土地上時,你會赫然驚覺:這原來是城鄉教育上的鴻溝!孩子們睜大雙眼怯弱地問:「360公里?那要拖行多久呢?」安安輕擁學童的肩膀,微笑著說:「 不用害怕,因為安安會永遠與你們同行……。」
  全球有上億的失學兒童,在台灣,每十位學生就有一位吃不起營養午餐;六成偏鄉教育資源匱乏;三位台大學生中,有兩位來自台北縣市,而台北高中生能進台大的機會,是台東縣的16倍,更是澎湖縣的25倍。
  從山巔到海角,望眼所見是「一個台灣,兩個世界」。

 @知識公益的起點
  教育能縮短貧富差距、促進階級流動,然而,當國家資源分配不均、貧窮一再繼承貧窮時,該如何打破教育的階級化呢?答案仍是「教育」。
  「安安」是站長在小六時立下的心願,長年來因獨自經營,才智與財力皆有限,過程備感困頓艱辛。迄今九年多不間斷的耕耘,感謝各界提供多元教材,方能使本站成為兩岸三地熱門的免費學習平台。站長深知一己之力的薄弱,難以改變大結構 下的貧窮,但希望安安能陪伴弱勢孩子,走過生命的第一哩路,讓孩子知道,原來自己並不孤單,生命中有無限的可能,讓安安同孩子們一起做夢、築夢:

 

(1) 安安數十萬筆學習資源──為弱勢教育開一扇窗
  許多偏遠地區空有硬體設備,但師資與軟體教材的不足、學子無法善用網路資源。弱勢學子更無力負擔高額補習費用,往往一下課就要趕忙農務、擺攤,照顧稚弟幼妹,喪失讀書時間。而安安就宛如二十四小時的免費家教,不受時空限制,生動活潑的多媒體教材 、萬千份試卷題庫、線上影音教學、互動式FLASH等
,讓你輕輕鬆鬆、永久免費的學習。

(2) 安安包羅萬象的益智遊戲──杜絕網路色情與暴力:
  網路科技的普及,出現眾多「宅」學子沉迷於線上遊戲,不僅廢寢忘食、耽誤課業,網路成癮之外,色情、暴力與血腥的網路遊戲,更會嚴重影響身心發展,接觸暴力遊戲的年齡越小、影響程度就越深,甚而扭曲心智。安安嚴篩適合學子的益智遊戲,不僅寓教於樂,更能訓練邏輯思維,發揮無窮的想像力與創造力。

(3) 安安崇尚生命品格教育─重塑學子的自信與勇氣
  弱勢學子常因為成績、外表和家庭等因素而自卑畏縮,往往是班級中沉默的一份子,致使被同學欺侮,而有懼學 等障礙、陷入惡性循環中。其實真正的教育,是要能讓學生具備自信與勇氣,發揮興趣與專才,讓所謂的「邊緣人」轉變為「中心人」。安安除了本科課業外,特別增列熱愛生命、品格教育等多元課程,培養健全的人格,再從多方學習中發現自我、開發潛能,以達盧梭曾言:「我未必是出類拔萃,但我一定是獨一無二的!」

(4)安安廣設多元課程─每個孩子都是No1
  安安深知成績不是唯一,用心規畫人文、歷史、科技、藝術等多元領域課程,幫助學生培養興趣與專業技能,及早繪製人生藍圖。有別於傳統以升學為導向的填鴨教學,而是以學生為主體的量身模式,激發學生獨立思考、解決問題的能力 。同時安安更提供原住民、鄉土文化等教材,延續與傳承台灣的傳統文化。

(5)安安千樣世界好站─打造知識地球村
  知識不分疆界,安安除了立足台灣,更放眼國際,尤其未來的人才要具競爭優勢,首要創新及國際觀的特質。安安遍蒐上千個世界好站,透過英翻中軟體,掌握教育趨勢與潮流,開啟學子國際觀的第一課,不用出國,就能徜徉在異國文化中,與世界當鄰居,用知識做最好的國民外交。

(6)安安教育資源共享─師長的E化教學寶庫
  E化教學蔚然成為主流,安安秉著「知識共享」理念,提供教師多元數位教材,不僅能將資訊融入教學,更可打破教室的藩籬,培養學生合作精神、主動自發的學習態度,提升教學品質。除此之外,網際網路跨越時空,家長亦可隨時隨地陪伴孩子學習, 滑鼠成為粉筆,螢幕變成黑板,讓孩子做學習的主人,安安亦能成為學生、家長與老師的好夥伴。

@教育是弱勢孩子的希望
  聯合國指出,目前全世界有一億兩千多萬位失學兒童,正飽受貧窮、飢餓、戰爭之苦。「知識公益」須延伸到世界上的各個角落,為此,安安不能懈怠,更不曾懈怠。教育是條漫長的路,安安一步一腳印,相信一盞燈火,即是一個希望,你我都可以成為點燈者,為弱勢學子照亮前方的道路。願安安能成為弱勢教育之火車頭,拋磚引玉,影響更多有志之士投入公益,為弱勢學子築起一道道希望的橋樑。
  回首初衷,站長因出身貧困、歷經失學之苦,
在12歲時發願打造安安網站,14歲舉辦「陽光英語免費教學園地」,實地教導75名弱勢學子。15歲創辦兩屆的「FORMOSA青少年創作展」,幫助100多名弱勢青少年圓夢。16歲為「一元柳丁」發聲請命。17歲拋磚引玉贈送1600多台電子辭典至原鄉部落,也為新台灣移民與柬埔寨的失學兒童等角落,盡份微薄之力, 十五年來在公益和公義行腳,獨自支出六百多萬元。深知個人的學識淺薄、量小力微,懇請各界先進多加給予賜教,讓後學能有成長的機會,齊心為弱勢教育而努力。

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站長母親的話  (口述於2005年初夏)

    各位先進好:我是芯菱的母親,許多人談起她的童年故事,我總想起十多年前的一個歲末嚴冬,那時芯菱幫我們在街道叫賣氣球,因風大意外鬆手,她自責不已,我跪在媽祖廟前祈求:「上天若能留給我們一條生路、賞口溫飽,必教導女兒以愛待人。」沒想到,當時五歲的芯菱,將此誓言銘記於心……。
  她出生前,我們白手起家,開設小型代工廠,秉持誠信經營、聲譽良好,未料八零年代中期,因匯率升值壓力(美元兌新台幣1:40急升到1:26),眼看眾多產業捲款潛逃、四處倒債累累,在那信譽不復的年代,我們被上游貿易商倒了龐大債務,當下有兩大抉擇,棄之不理?或是勇於承擔?我們選擇「寧可斷其骨,不可昧其心」負責到底,毅然變賣全數家產,堅決不積欠半毛錢。
  本著一生清白為人,造成不到兩歲的芯菱,開始與我們汲汲謀生,當其他孩子無憂無慮上學時,她得和我們擠身在破舊的小貨車上,總在清晨趕往早市擺攤、午後的黃昏市場,緊接奔走夜市,日日勞累到深夜,時而睡在貨車上,飽嚐家徒四壁的滋味,每逢梅雨季節,則有一餐沒一餐,饅頭配開水是常有的日子。記得有次趕往市場、精神不濟,未能注意到路上的窟窿,剎時間貨車打滑、一個車輪竟脫落滑出,險差半點全車翻覆,我雙手顫抖地抱緊芯菱,滿心虧欠,湧出 萬般無助的淚水。
  殷切盼望,但實無能力給女兒學前教育,車窗外的招牌、疾駛中的車牌,成了芯菱識字及算術的啟蒙,「明」是我教她的第一個字,而「當」則是她最怕的字。多年的失學,直到小學時才在雲林縣租住鐵皮屋,冬冷夏熱,大雨來時屋內漏水滴答不停。臭水溝旁的兩三塊鐵片搭成廚房,在烈日或風雨中打點三餐,苦中作樂地想著:有雨水和汗水調味,家裡不怕缺鹽。全家人窩居在狹小的五坪空間,長寬不到六十公分的棋盤桌,就是書桌、餐桌和生活的全部。
  所幸,物質的匱乏未讓芯菱妄自菲薄,反而養成刻苦勤儉,更加珍惜每次的學習。或許天公疼憨人,我們並不認為她有傑出的天賦,或是所謂「電腦神童」之稱,而是在乎她有無顆善良的心,說好話、做好事,就是最好的孝順。
  芯菱的第一部電腦,是我變賣僅存的玉飾而來,她苦學多年後,幫我們成立服裝網站,挺過窘迫的日子,逐漸改善家境,她小六立志架設「安安免費教學網站」,歷經好多難關、數不盡的挫敗,看她熬夜失眠、重重的黑眼圈,與頭頂冒出的白髮絲,不捨她還能乘載多少壓力?
  夜深人靜時,勸阻那熬夜的身影,但一向懂事聽話的她,卻非常執著,懇求把時間用在公益上。我才了解到,那是她真正的快樂,既然孩子找到了目標,我們還有什麼立場反對呢?當有人美譽我們教導有方時,總感到慚愧,其實我們來自山村,祖輩從事佃農維生,我念完小學後,為了分擔家計,到台北打工當起小妹,無法給芯菱什麼學問,只能教她吃苦耐勞、腳踏實地。
  我們能力有限,只能盡量伴她渡過每個挫折,記得她國二開辦暑期免費教室,招生受阻,備受不信任的眼光,甚被誤認為「詐騙集團」,晚間陪她挨家挨戶的叩門,被暗巷竄出的野狗吠追、驚嚇地跌落田埂溝渠。安安網站主機曾同遭「疾風病毒」肆虐,上萬筆資料毀之一炬,她長達四個月廢寢忘食的搶救,一度體力不支而掛急診吊點滴。
常有長輩好奇,以芯菱的電腦能力,如果把付出公益的時間,轉而幫家業經營網購,勢能成就一番事業,可等富裕後再助人。我也曾和她深談,當時她只反問一句:「媽,還記得當年隔壁攤的小孩嗎?不知道他們現在過得怎樣?」是啊!畢竟家計日漸起色,怎能忘本 !?
於是,她在架站期間,曾以優秀成續考取私立明星學校,但仍選擇了縣立國中就讀,為的就是節省十幾萬的學費差額來支應公益,推動免費課輔時,曾有資格代表台灣出國參賽,但為了與弱勢孩子的承諾,放棄了 勇奪世界金牌的大好機會,公益路上的困頓難以細數,許多人疼惜她為了公益犧牲很多,但看在母親眼裡,這並非犧牲,反而是促使她成長的動力。
  一回回的公益行動都是她真切、無私的付出,我們深知女兒所學不多、個人力量有限,有諸多缺失之處,懇請多加給予建議,她將虛心改進,衷心感謝大家的鼓勵及指教!